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2024/04/28(日) 02:12:13

塾スレ３。

1 :

塾講師

しがない塾講師です。

色々な経緯を経て、中学生にマジックを教えています。
というより、一緒に遊んでいます。
登場人物紹介は>>2

以前の更新　>>306->>329->>405->>416->>541->>576->>634-
近時の更新　>>830-
現在の状況がよくわかるまとめ>>197様

現在進行中の計画
・黒と赤の隆盛を食い止めよう。
　関連してそれを食い止めるためのデッキ草案募集。
・Ｅの改良案募集。
・Cのフェリダーの君主デッキを改造。
・カササギブルーを広めよう。

このスレの主な目的は
・生徒が自分でデッキを構築する時の発想の糧となるようなものを皆様のアドバイスから生徒に伝える
・また、周りから頭一つ抜け出すという努力をさせるために、各々の強さの均衡を図る
等々、そういった感じです。
さまざまなアドバイスをお待ちしております。
また、よく利用するショップの在庫が不明です。
古いカードを勧めてくださる場合は、基本的に代用できるスタンのカード、手に入れられるなら本命カード、のようにしていただけると助かります。

忙しく反応出来ないこともあるかと思います。
しかし皆様が生徒たちのために議論した跡を見るのは楽しいものですし、色々ヒントになることもあります。
なので、自由に私以外で議論を進ませることも特に遠慮しないで頂ければ。
ですがネットなのでマナーを守って・・・。

ちなみに私が書き込みする場合、省略されないように分割して書き込みしています。
連投ご容赦願います。
また、文章中の生徒の発言、メールなどは私が要約したものです。

では、よろしくお願いします。

(last edited: 2010/01/17(日) 00:12:25) 2009/11/21(土) 20:23:19

848 :

塾講師

＞煮込み様
《二度裂き》はしっかりと！
Ｃにはすでに１枚与えていたので３枚、ウィーゼロックスを使っているＢに残り２枚と《粗暴な力》を渡しました。

・・・・ん？　なんだろコレ。
ピラ（紙を裏返す）
・・・裏にもメモ書きがあったのか・・・orz
すいません。条件があったのですね。
一応rach様から頂いた方の《尊原初》を渡したので、現物を渡していないと言えば渡していないのですが・・・。
ビッグマナ作るって言ってますし！　ね！？

《よりよい品物》の循環は難しいんじゃないですかね。
自軍の損害を何よりも嫌いますから。
現在ドローが嬉しいのだって、クリーチャーの展開に付属してのドローだからでしょう・・・。
上記コンボはドローありきのクリーチャー展開ですから。

＞救出クリーチャー
おー、コンバットトリック・・・はもう使えないのか・・・。
それでも火力除けにはなるのかな？
他にもたしかエンチャント回収の修道士とかいましたよね。
しかし問題は・・・《白たてがみのライオン》あったかな・・・？

＞《最下層民》
いいのではないでしょうか。
たしか１０版でしたよね。たぶん行きつけの店にも残っているでしょう。
・・・私は教えませんがｗ

＞《軍部政変》
あー・・・７マナとか普通に出ます。
（それがおかしいのですが）
環境的にそれほど速いという印象はないのですよ。
Aの赤バーンだって理想的なドローをしても４ターンはかかりますし。
平均的には５、６ターン。
ただライフが目に見えて削れていくので生徒たちは焦るだけですね。
ライフはリソースだと・・・。

＞《空の遺跡、エメリア》
《砂の殉教者》を使い回すわけですねわかります。
これも自分で気付くべき要素かな、と思いますー。

＞ところてんかなにか
そのあたりは守秘義務ッス！

(last edited: 2010/01/15(金) 12:27:59) 2010/01/15(金) 12:26:51


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