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2024/05/03(金) 17:05:38

塾スレ３。

1 :

塾講師

しがない塾講師です。

色々な経緯を経て、中学生にマジックを教えています。
というより、一緒に遊んでいます。
登場人物紹介は>>2

以前の更新　>>306->>329->>405->>416->>541->>576->>634-
近時の更新　>>830-
現在の状況がよくわかるまとめ>>197様

現在進行中の計画
・黒と赤の隆盛を食い止めよう。
　関連してそれを食い止めるためのデッキ草案募集。
・Ｅの改良案募集。
・Cのフェリダーの君主デッキを改造。
・カササギブルーを広めよう。

このスレの主な目的は
・生徒が自分でデッキを構築する時の発想の糧となるようなものを皆様のアドバイスから生徒に伝える
・また、周りから頭一つ抜け出すという努力をさせるために、各々の強さの均衡を図る
等々、そういった感じです。
さまざまなアドバイスをお待ちしております。
また、よく利用するショップの在庫が不明です。
古いカードを勧めてくださる場合は、基本的に代用できるスタンのカード、手に入れられるなら本命カード、のようにしていただけると助かります。

忙しく反応出来ないこともあるかと思います。
しかし皆様が生徒たちのために議論した跡を見るのは楽しいものですし、色々ヒントになることもあります。
なので、自由に私以外で議論を進ませることも特に遠慮しないで頂ければ。
ですがネットなのでマナーを守って・・・。

ちなみに私が書き込みする場合、省略されないように分割して書き込みしています。
連投ご容赦願います。
また、文章中の生徒の発言、メールなどは私が要約したものです。

では、よろしくお願いします。

(last edited: 2010/01/17(日) 00:12:25) 2009/11/21(土) 20:23:19

428 :

塾講師

最終戦。
Ａ　ｖｓ　Ｃ

なんとＡはダブルマリガン。
Ｃも１回マリガン。

うむむ・・・。
納得できなければダブルを辞さない決断力・・・。

そのおかげか快調に飛ばしていきます。
１ターン目こそ動かなかったものの、
Ａ「《火炎噴流》。３点な」
Ａ「《稲妻》。３点な」
Ａ「《火山の鎚》。３点な」
と立て続けに火力。
・・・緑は・・・？

Ｃのほうはというと《冒険者の地図》を使用。
続けて《砕土》をプレイ。
Ａ「マナブースト入ってるのに遅いな？」
Ｃ「だってベイロスの効果を狙うのに《砕土》は残しておきたいから５、６ターンはかかる・・・」
私「オレなら《カルニ》と《砕土》どっちも入れるけどなー」
Ｃ「・・・」
実はこの直前にＣは、カルニの強さに気付いたＥが欲しがったので、Ｅにカルニを譲渡しているのです。
もったいないね。

Ａ「《ボール・ライトニング》。６点な」
クリーチャーがいないので素通し。
これで厳しくなったかな。

Ｃ「《ゼクター》展開」
あ、そうそう。
《ゼクター》は１枚じゃなかったらしいです。
私の見間違いでした。
アストラルを見てたＣに注意された・・・。

Ａ「《ショック》。２点な」
これでＣは残り３。
Ｃ「あーもう！　全力で《分解》！！」
それはボーライに残すべきなんじゃ・・・？

そしてターンを挟み、《ベイロスの林壊し》を召喚するも・・・
Ａ「《火葬》。３点な」

無慈悲にもＡの勝利。
あのダブルマリガンは英断だったな！

(last edited: 2009/12/27(日) 01:32:41) 2009/12/27(日) 01:31:51


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