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2024/12/26(木) 10:18:22

塾スレ３。

1 :

塾講師

しがない塾講師です。

色々な経緯を経て、中学生にマジックを教えています。
というより、一緒に遊んでいます。
登場人物紹介は>>2

以前の更新　>>306->>329->>405->>416->>541->>576->>634-
近時の更新　>>830-
現在の状況がよくわかるまとめ>>197様

現在進行中の計画
・黒と赤の隆盛を食い止めよう。
　関連してそれを食い止めるためのデッキ草案募集。
・Ｅの改良案募集。
・Cのフェリダーの君主デッキを改造。
・カササギブルーを広めよう。

このスレの主な目的は
・生徒が自分でデッキを構築する時の発想の糧となるようなものを皆様のアドバイスから生徒に伝える
・また、周りから頭一つ抜け出すという努力をさせるために、各々の強さの均衡を図る
等々、そういった感じです。
さまざまなアドバイスをお待ちしております。
また、よく利用するショップの在庫が不明です。
古いカードを勧めてくださる場合は、基本的に代用できるスタンのカード、手に入れられるなら本命カード、のようにしていただけると助かります。

忙しく反応出来ないこともあるかと思います。
しかし皆様が生徒たちのために議論した跡を見るのは楽しいものですし、色々ヒントになることもあります。
なので、自由に私以外で議論を進ませることも特に遠慮しないで頂ければ。
ですがネットなのでマナーを守って・・・。

ちなみに私が書き込みする場合、省略されないように分割して書き込みしています。
連投ご容赦願います。
また、文章中の生徒の発言、メールなどは私が要約したものです。

では、よろしくお願いします。

(last edited: 2010/01/17(日) 00:12:25) 2009/11/21(土) 20:23:19

657 :

塾講師

カードゲームはマジックを始める前から嗜んでいる
　かつ
マジックを始めて９ヶ月経とうという時期

という条件で、比べてみていただきたい。>>653様。

《滋養》の入手経緯。
塾内で火力隆盛。
　↓
私「ライフゲインとかいいんじゃね？」
　↓
C「なるほど」
　↓
他もライフゲインに対する価値観が変わり、次第に使い始める。
それから　E「オレもライフゲイン使う。《自然の泉》」
　↓
私「さすがにそれは止めておきなさい。ほら《滋養》」
　↓
E「２マナ６点つえぇｗ」
　↓
私「でも火力以外じゃ一方的にアドを失うだけだから《道三の最古の詠唱》も」

という感じです。

さて、Eの話題ばかりでもなんですので、Aから送られてきたバーンのレシピも公開します。
どうぞ。　

《山》２０
《稲妻》４
《炎の稲妻》４
《噴出の稲妻》４
《溶岩の撃ち込み》４
《ショック》４
《火葬》４
《火山の鎚》４
《火炎噴流》４
《ボール・ライトニング》４
《火花の精霊》３（３枚しかなかったです）
《炎の印章》１（１枚保留中）

A「先生が土地増やせっていうから２０枚にしたで」
私「いや・・・《電撃破》があったから、４マナあるなら増やせってだけで」
A「今の最大は３マナやから抜いていい？」
私「２枚が限度な！」
A「じゃあ２枚抜いて１８枚にするわ！！」

残り２枚のスロットは《黒焦げ》か《炎の投げ槍》を探すんだそうです。

なんと潔い・・・。
美しくすらある・・・。
息切れが心配過ぎるけど。

(last edited: 2010/01/11(月) 17:45:29) 2010/01/05(火) 21:42:58


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