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2024/09/28(土) 08:18:18

塾スレ６。

1 :

塾講師

６にもなるともう冒頭の挨拶思い浮かばないよ。（挨拶

塾講師と申します。
色々な経緯を経て、中学生にマジックを教えています。
というより一緒に遊んでいます。

このスレの目的・注意事項など>>2
生徒紹介>>3
生徒使用デッキ>>4
自己紹介・使用デッキ>>5

黒系http://forum.astral-guild.net/board/21/311/425-
白系http://forum.astral-guild.net/board/21/311/549/

現在の話題：エンチャントやアーティファクトの普及
　　　　　　　同時にその対策の浸透

現在

　　　　『　　パ　ト　ロ　ン　か　ら　の　挑　戦　状　　（仮名）　』

を企画中。
詳細は>>762-から。

今回もよろしくお願いします。

(last edited: 2010/11/28(日) 22:28:35) 2010/09/09(木) 00:19:48

219 :

塾講師

>>214様のコメントをよく考えてみれば、夜鷲がいようと壁を使わない理由もなかったですね、すいません。
生徒の考えも尊重してあげたいので。
なので変更して指針にするものとしてはこんな感じ
３《ジュワー島のスフィンクス》（なんらかのフィニッシャー）
４《霜の壁》
４《精神の制御》
２《脱出》
２《ネビニラルの円盤》
４《渦まく知識》
４《熟慮》
４《対抗呪文》
４《魔力の乱れ》もしくは《マナ漏出》
４《取り消し》
１９《島》
４《流砂》
２《隠れ石》
《精神の制御》は実はタップアウトで出してもいいほど窮地を救うこともあるのでは、と思い増量。

＞円盤の再利用
これをするなら《脱出》の枠に《乱動への突入》でしょうか。
・・・うん、そのほうが序盤が軽くなっていいかもしれません。
ドローを１枚だけ削り取って《乱動への突入》３がいいかもしれませんね。
これで（マウトカウンターの判断さえできれば）結構強いかもしれませんね。

追記
ちなみにDは《流砂》持っていますよ。
持った上で、さらにデュエリストを読んだ上で、使っていないのです。
以前一度《ヴェクの聖騎士》に使っているのを見かけましたが、それ以降は・・・。
多分、土地削る→色マナ足りなくなる→流砂ｲﾗﾈってことではないかと。

(last edited: 2010/09/27(月) 02:33:17) 2010/09/27(月) 01:39:26


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