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サミュエル 
それではお題を発表します。
第５０回お題「学校」
もうすぐ夏休みですね。マジックの世界にも学校はあります。
ウルザブロックは来るファイレクシアの脅威に対抗するためにウルザがウィザードを育成する「アカデミー」が存在していました。
そこでは《消灯》などの生活の一面や後のテフェリーである《問題児》などのカードが登場しました。
そこで今回は学園ものや学校を連想させるカードを募集します。
例
寝坊 (青)
インスタント
このターン、プレイヤーが呪文を唱えるたび、それを時間カウンターが１個乗っている状態で追放する。それは待機を得る。
―やっべ！もう２時間目じゃん！
締め切りは7/19(日)24:00を予定しています。
(last edited: 2009/07/13(月) 02:36:42)
2009/07/13(月) 02:31:00 
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名も無き者
学徒の祝祭 (2)(U)
部族エンチャント?ウィザード
あなたがコントロールする、アンタップ状態のウィザードを１つタップする，カードを１枚捨てる：カードを1枚引く。
学園祭のイメージです。
2009/07/13(月) 05:14:59
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肉じゃが
《追試》 (青)
インスタント
追試は対戦相手のアップキープの間にしか唱えられない。
ターンを進めているプレイヤーは、このアップキープ・ステップの後に追加のアップキープ・ステップを得る。
カードを1枚引く。
(last edited: 2009/07/13(月) 05:29:20)
2009/07/13(月) 05:28:41
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名も無き者
夏休み (2)(U)(U)
エンチャント
消失3
?が場に出たとき、全てのクリーチャーを追放する。
?が場を離れたとき、?により追放されてクリーチャーを全てタップ状態で場に戻す。
2009/07/13(月) 06:55:29
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鋼鉄屋
指導室 (4)
アーティファクト
指導室はあなたのアンタップ・フェイズにアンタップできない。
(T)：このターンあなたにダメージを与えたクリーチャー一体を対象とし、それをタップする。そのクリーチャーは、指導室がタップ状態である場合、アンタップフェイズにアンタップできない。そのクリーチャーのオーナーは、アップ・キープ開始時に、そのクリーチャーの点数でみたマナ・コストに等しい数の枚数を、ライブラリーの一番上から墓地へ送る。
手札からカードを無作為に一枚捨てる：指導室をアンタップする。
-暴力沙汰などの問題を起こす輩は、"ここ"で反省しなさい･････････私の許可が下るまでね。
2009/07/13(月) 08:45:00
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福いたら里
不良をフむもの / Протектора на Бідних
(1)(R)(W)
クリーチャー―人間・委員長(Representative)
(Ｔ):土地１つを対象とし、それを破壊する。
(Ｔ)：クリーチャー１体を対象とする。あなたはあなたのライブラリーから点数で見たマナ・コストがそれ以下のエンチャント・カードを１枚探し、それを戦場に出す。あなたのライブラリーを切り直す。
2/1
FT:悪い方が、青さを哀しんでしまえばいいんだ。
2009/07/13(月) 10:23:42
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名も無き者
七つの戦慄 (B)(B)(B)(B)(B)(B)(B)
ソーサリー
プレイヤー1人を対象とする。そのプレイヤーは以下の7つから1つを選び、その後あなたは以下の7つから1つを選ぶ。
「対象となったプレイヤーは7点のライフを失う」
「対象となったプレイヤーはクリーチャーを全て生け贄に捧げる」
「対象となったプレイヤーは土地でもクリーチャーでもないパーマネントを全て生け贄に捧げる」
「対象となったプレイヤーは残りのゲームの間、インスタント呪文とソーサリー呪文をプレイできない。」
「対象となったプレイヤーは土地を全て生け贄に捧げる。」
「対象となったプレイヤーは手札を全て追放する。」
「対象となったプレイヤーの墓地にあるカードを全て追放する。それと同名の基本土地でないカードはプレイできない」
FT:どこにでもある噂はそれぞれの場所で違う姿をしている。
2009/07/13(月) 10:30:27
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Nishi
多忙な中の管理お疲れ様です。
という訳で今回のお題に行ってみます。
不登校児、モマン (青)
伝説のクリーチャー-人間・ウィザード
各アップキープの開始時、不登校児、モマンを追放する。戦闘後メインフェイズの開始時、それをそれのオーナーのコントロール下で戦場に戻す。
[FT]「毎朝同じ時間にお腹が痛くなるんだ。」[/FT]
1/1
1マナ1/1にして伝説、
更にデメリット付きという完全ネタカードです。
《狂ったゴブリン》とか《二の足踏みのノリン》と同じ様な感じです。
ちなみに場に戻るのは初めは終了ステップの開始時なのですが、
ソーサリー除去で倒せる様に戦闘後メインフェイズの開始時になりました。
(last edited: 2009/07/14(火) 00:06:14)
2009/07/13(月) 12:35:49
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名も無き者
専門学校 (6)
アーティファクト
被膜
(3)：あなたのコントロールするクリーチャー1体を対象とし、それを時間カウンターが3個乗っている状態で追放する。それは待機を得る。
この効果によって場に戻ってきたクリーチャーは以下5つのうちから1つを選びそれを適用する。
「+1/+1カウンターを2つ乗せると共に警戒を得る」
「+1/+1カウンターを1つ乗せると共に飛行を得る」
「+1/+1カウンターを2つ乗せると共に「(1)（B)：このクリーチャーを再生する」という能力を得る」
「+1/+1カウンターを2つ乗せると共に先制攻撃を得る」
「+1/+1カウンターを3つ乗せると共にトランプルを得る」
FT：この学校をでれば誰も彼もが人気者。
なんかうまくまとめれなかった
待機（学校）から帰ってきたら技術を習得しているっという感じです。
2009/07/13(月) 17:53:34
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名も無き者
学級崩壊 (青)(青)(黒)(黒)
インスタント
戦場のクリーチャーを全て、そのオーナーの手札に戻す。
2009/07/13(月) 18:09:07
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名も無き者
大脱走(2)(U)(U)
エンチャント
すべてのクリーチャーは名前が《脱走魔術師》である、青の1/1の人間 ･ ウィザード ･ クリーチャーになる。
FT:不味い飯に狭い部屋。寮生活はもうこりごり。
2009/07/13(月) 18:58:43
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問題児
放棄 (1)(青)(黒)
インスタント
クリーチャーではない呪文1つを対象とし、それを打ち消す。その呪文がインスタントかソーサリーである場合、放棄をそのオーナーの手札に戻す。
FT:「明日は行く」って昨日も言ったね。
2009/07/13(月) 19:36:16
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名も無き者
宿題提出 (3)(B)(B)
エンチャント
各プレイヤーは対戦相手のアップキープの開始時に手札を１枚捨てる事を選んでもよい。捨てない事を選んだ場合、そのプレイヤーはX+1点のダメージを受ける。Xはこの効果で今までにダメージを受けた回数に等しい。
FT:くぉらお前！ また宿題忘れてきたんかい！ お仕置きじゃ！
先生の印象が悪くなるとどんどんダメージが増加します。
2009/07/13(月) 20:43:21
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モーブ
避難訓練 (U)(R)
エンチャント
フェイジング
(1)：あなたがコントロールするクリーチャー1体を対象とする。それはフェイズ・アウトする。《》は各クリーチャーと各プレイヤーに１点のダメージを与える。
2009/07/13(月) 21:20:59
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MEGAFEPS
Cast and Study / 実物試行学習 (2)(青)
ソーサリー
あなたは自分の手札を公開する。対戦相手１人はその中からインスタント・カード１枚かソーサリーカード１枚を選ぶ。あなたはそのカードをそれのマナ・コストを支払わずに唱えてもよい。
FT：アカデミーで「唱えて学ぶ」と、たまに「止めて禁止される」大騒ぎになってしまう。
At the academy, "Cast and Study" sometimes becomes "stopped and banned".
学校と聞いてこういうのが浮かびました。
2009/07/13(月) 22:33:54
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オバ☆クロ
一夜漬け (U)
インスタント
カードを3枚引く。
あなたの次の3つのドロー・ステップを飛ばす。
FT:付け焼き刃で何とかなると思ってるの？
2009/07/13(月) 22:43:26
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名も無き者
入学式 (白)(白)(青)(青)(黒)(黒)(赤)(赤)(緑)(緑)
ソーサリー
全てのプレイヤーは自分がコントロールするパーマネントを全て手札に戻し、手札と墓地と追放されているカードをライブラリーに加え、それを切り直す。全てのプレイヤーのライフを20点にし、その後５ターンの間全てのプレイヤーは他のプレイヤーのコントロールする呪文・パーマネント・ライブラリー・墓地・プレイヤーに対して、自身がコントロールする呪文や能力による影響を与える事が出来ない。
FT:「ほら、見ろよあの初々しい姿を」「ああ、けど弱そうな奴は狙われるのが常だ」
2009/07/14(火) 00:05:42
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名も無き者
錯乱した苦学生 (1)(U)(U)
クリーチャー―人間・ウィザード
あなたが呪文をプレイするたび、錯乱した苦学生の上に苦悩カウンターが無い場合、その呪文を打ち消し、錯乱した苦学生の上に苦悩カウンターを１個乗せる。
いずれかの対戦相手が呪文をプレイするたび、錯乱した苦学生の上に苦悩カウンターが１個以上乗っている場合、その呪文を打ち消し、錯乱した苦学生の上から苦悩カウンターをすべて取り除く。
1/2
2009/07/14(火) 00:56:15
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名も無き者
図書委員会 (2)(U)
クリーチャー-人間・ウィザード
あなたが呪文や能力によってカードを引く場合、あなたはその数に１を加えた枚数のカードを引く。
1/2
FT:彼らの頭脳には、10563冊の書物の名前と位置が刻み込まれている。
2009/07/14(火) 03:16:05
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rock
《早退》
(２)(青)
インスタント
このターンの間に戦場に出たすべてのクリーチャーを、オーナーのライブラリーの一番上に望む順番で置く。
ＦＴ：「気分でも悪いのか？…何、酔った？」
(last edited: 2009/07/14(火) 21:58:38)
2009/07/14(火) 17:47:08
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名も無き者
生徒会長 (２)(白)(青)(黒)(赤)(緑)
伝説のクリーチャー — 人間(Human)・アドバイザー(Advisor)
防衛・被覆
あなたがプレイする呪文は、それをプレイするためのコストが(２)少なくなる。
対戦相手がプレイする呪文は、それをプレイするためのコストが(２)多くなる。
プレイヤーがインスタント呪文かソーサリー呪文をプレイするたび、あなたは(３)を支払ってもよい。そうした場合、その呪文をコピーする。あなたはそのコピーの新たな対象を選んでもよい。
1/3
FT:生徒会の存在は全ての生徒の味方であり、敵でもある。
2009/07/14(火) 17:52:46
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dain
お礼参り (3)(白)(黒)
インスタント
このターン、あなたにダメージを与えた全てのパーマネントを破壊する。それは再生できない。
─
先生、今までお世話になりました。 教員が聞いた最後の言葉
2009/07/14(火) 21:42:56
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名も無き者
皆勤の表彰状 (3)
アーティファクト
あなたがコントロールするクリーチャーは+1/+1の修正を受ける。
あなたのターンのメインフェイズ終了時、クリーチャーが一体も攻撃に参加していなかった場合、皆勤の表彰状とあなたのコントロールするクリーチャー全てを生贄に捧げる。
FT:皆勤賞に憧れすぎた彼の精神は、ただの一度の休みのせいで全て壊れてしまった。
2009/07/14(火) 22:41:49
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| 84 : |
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vTANKv
アカデミーの番長 (2)(黒)(黒)(青)(青)
伝説のクリーチャー?人間(Human)・ウィザード(Wizard)
《アカデミーの番長》は、戦闘ダメージ以外のダメージによって破壊されない。
《アカデミーの番長》は望む数のクリーチャーをブロックできる。
《アカデミーの番長》によってブロックされたクリーチャー一体につき、あなたはカードを一枚引く。《アカデミーの番長》が戦闘によって破壊された場合、かわりに、あなたのライブラリーか手札からエンチャント・カードかアーティファクト・カード（それらの組み合わせでもよい）を、ブロックしたクリーチャー1体につき1枚探し、それらを場に出す。その後、あなたのライブラリーを切り直す。
2/8
FT-誰もがその背中に惚れ、その存在に恐れる。
…黒が入ってるのは単なるイメージ
2009/07/14(火) 23:33:13
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| 85 : |
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夢守猫
「今回のお題は学校だそうですよ、先生」
「ついに《School of the Unseen》の出番か」
「全然そんなことはないかと」
「よろしい、ならばアカデミーだ」
モグのアカデミー
伝説の土地
~はタップ状態で戦場に出る。
あなたは、点数で見たマナ・コストが3より大きい呪文を唱えられない。
あなたの手札の最大値は３である。
{T}:あなたがコントロールするアーティファクト１つにつき、あなたのマナ・プールに{R}を加える。
FT : 「いち、に、たくさん！」
2009/07/15(水) 06:57:53
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| 86 : |
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名も無き者
そんなカードあったのか･･･
知恵無き者の学び屋
土地
(Ｔ)：あなたのマナ・プールに(１)を加える。
手札を2枚捨てる,(Ｔ)：カードを1枚引く。
2009/07/15(水) 07:06:54
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| 87 : |
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いく
いきものがかり (１)(緑)(白)
クリーチャー ― 人間・暗殺者
あなたのアップキープの開始時、タップ状態のクリーチャー１体と、あなたのコントロールする他の人間でないクリーチャー１体を対象とする。前者を破壊する。それは再生できない。後者をタップする。
「エリちゃん、今日はミミーにエサあげたかしら？」
「あ！ 先生ごめんなさい、今獲ってきます！」
3/1
2009/07/15(水) 08:08:11
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| 88 : |
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名も無き者
学長のブロンズ像 (６)
アーティファクト
学長のブロンズ像が戦場に出た時、戦場にいる生徒・クリーチャーと同じ数の悪戯カウンターを学長のブロンズ像の上に乗せる。
(T)：学長のブロンズ像の上に悪戯カウンターを１つ乗せる。
学長のブロンズ像の上に悪戯カウンターが20個乗っている場合、それを生け贄に捧げる。トランプルを持つ7/7のアーティファクト・クリーチャー・トークンを戦場に出す。それは破壊されない。
FT：ブロンズ像の怒りに触れてはいけない、中身はダークスティール製らしいからな。
2009/07/15(水) 14:08:53
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名も無き者
七不思議の怪(４)(黒)(青)(赤)
エンチャント
被覆
各プレイヤーのアップキープ時にそのプレイヤーは６面ダイスを１つ振る。
ダイスの目が１の場合、そのプレイヤーは１点のライフを失う。
ダイスの目が２の場合、そのプレイヤーは２点のライフを得る。
ダイスの目が３の場合、他のプレイヤーに３点のダメージを与える。
ダイスの目が４の場合、そのプレイヤーはドロー・フェイズを飛ばす。
ダイスの目が５の場合、そのプレイヤーは戦闘前メイン・フェイズを飛ばす。
ダイスの目が６の場合、そのプレイヤーはパーマネントを２つ対象とし、それを生け贄に捧げる。
１から６の全てのダイスの目が出た場合、七不思議の怪を生け贄に捧げる。最後にダイスを振ったプレイヤーは7点のライフを失い、手札を全て捨て、土地以外の全てのパーマネントを生け贄に捧げる。
FT：七不思議を知ってるか？全てを知ると「あちら側」に引き込まれるらしいぞ。
2009/07/16(木) 15:17:34
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| 90 : |
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Tzq
トレイリアの予備校
土地
(T):あなたのマナ・プールに(1)を加える。
トレイリアの予備校は浪人カウンターが３個置かれた状態で戦場に出る。
あなたのアップキープの開始時に、その上から浪人カウンターを１個取り除く。
最後の１個が取り除かれたとき、それは「トレイリアのアカデミー」という名前の「(T)：あなたがコントロールするアーティファクト１つにつき、あなたのマナ・プールに(U)を加える。」を持つ伝説の土地になる。
(last edited: 2009/07/16(木) 16:19:21)
2009/07/16(木) 15:55:37
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| 91 : |
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ひまじん
《校歌斉唱/Hymn to Headmaster》 (緑)(白)(青)
ソーサリー
あなたのコントロールするパーマネントはターン終了時まで賛美を得る。
FT:ガイアの戦の歌は、それを聴くことのできる者に、日の光ほどに素早く、森の深い根ほどに逞しい力をもたらしてくれる。 ―――教頭
2009/07/16(木) 16:58:50
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| 92 : |
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犬その２
風紀委員 (1)(白)
クリーチャー-人間
(白)：オーラ1つか装備品1つを対象とし、それを破壊する。この能力は、アップキープの間にのみ起動できる。
1/2
FT：ほら。生徒手帳にも装飾品の類は禁止と書いてあるでしょう？
2009/07/16(木) 17:15:41
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| 93 : |
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逃亡者
始業の鐘 (１)(白)(青)
インスタント
プレイヤー１人を対象とする。あなたがこの呪文をそのプレイヤーのアップキープの間に唱えた場合、そのプレイヤーがコントロールするすべてのクリーチャーをタップするとともに、このターン、そのプレイヤーは呪文を唱えられない。
FT:授業が始まったら席について、静かにするように。
2009/07/17(金) 01:12:41
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| 94 : |
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名も無き者
チョーク (2)
アーティファクト
(T),チョークを生け贄に捧げる：あなたがコントロールしていないクリーチャー1体を対象とし、それを追放する。次のアップキープの開始時に、そのカードをオーナーのコントロール下で場に戻す。
「廊下に立ってろ!」
2009/07/17(金) 10:49:18
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| 95 : |
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名も無き者
早弁(１)(白)(青)
インスタント
クリーチャー１体を対象とし、このターン与えられるダメージを全て軽減し、+5/+5の修正を得る。それが他の呪文や能力の対象となった場合、-7/-7の修正を与え、すべてのダメージは、その発生源が萎縮を持っているかのように与えられる
FT:私の授業を受けながら食べる食事は美味いか？では、この問題を解いてもらおう。
2009/07/17(金) 16:35:13
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| 96 : |
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善乱
催眠話術師 (3)(U)
クリーチャー - ウィザード
瞬速
--が戦場に出たとき、フェイズを終了し--を追放する。
1/1
FT：あれ？ いつの間にか終わってる？
2009/07/17(金) 17:59:29
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| 97 : |
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GOTA
《全校朝礼》(２)(白)
エンチャント
各アップキープの間に呪文かこれ以外の能力が５つ解決されるたび、クリーチャー１体を対象とし、それをタップする。
---------------
書式が合ってるか分かりませんが、解決を５ずつカウントします。15個呪文や能力がプレイされたら３体タップ、のような。
(last edited: 2009/07/17(金) 18:33:19)
2009/07/17(金) 18:32:31
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| 98 : |
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名も無き者
受け継がれる学ラン (B)(R)(G)
エンチャント-オーラ
エンチャント(クリーチャー)
エンチャントされているクリーチャーは、その本来のクリーチャー・タイプに加えて番長でもある。
エンチャントされているクリーチャーが破壊される場合、それを再生する。
(1)：以下の2つから1つを選ぶ。「エンチャントされているクリーチャーは、ターン終了時まで威嚇と激情2を得る。」「エンチャントされているクリーチャーは、ターン終了時まで挑発と萎縮を得る。」この能力は、あなたの各ターンに1回のみ起動できる。
2009/07/18(土) 01:31:12
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| 99 : |
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三回転
魔道学院の女子寮
土地
魔道学院の女子寮はタップ状態で場に出る。
T：あなたのマナ・プールに、好きな色のマナ３点を加える。この能力は、あなたが３体以上のクリーチャーをコントロールしている場合にのみプレイできる。
“上級ウィザードが３人寄ると、かしましいどころではすまないのだ。”
2009/07/18(土) 01:43:56
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| 100 : |
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白砂青松
《学級委員長》
(W)(U)
クリーチャー-人間・ウィザード
学級委員長が眼鏡を装備している限り、それは+2/+2の修正を受けるとともに被覆と不滅を持つ。（このクリーチャーは呪文や能力の対象にならず、”破壊する”と書かれた効果ではこれは破壊されない。破壊されないクリーチャーは、ダメージによって破壊されない。）
2/2
(last edited: 2009/07/18(土) 03:02:49)
2009/07/18(土) 02:59:58
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| 101 : |
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名も無き者
オークの教練官 2RR
クリーチャー―オーク・戦士
すべてのオークは+3/+0の修正を受けるとともに、速攻と「このクリーチャ―は可能ならば毎ターン攻撃に参加する」を持つ。
1/2
―ぶっつぶせ！ ―オークの教練学校で教えられることの要訳
2009/07/18(土) 20:57:24
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| 102 : |
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______
組み分け帽子 (2)
伝説の部族アーティファクト-ウィザード
(1)(W)(U)(U),組み分け帽子を生贄に捧げる；
対戦相手１人を対象とする。
その対戦相手は、自分がコントロールするクリーチャーと、あなたがコントロールするクリーチャーを合わせて、それを２つの束に分ける。
あなたは、各束をさらにそれぞれ２つの束に分ける。
その対戦相手は、それら４つの束の中から１つ選ぶ。
あなたは、残りの３つの束から１つ選ぶ。
あなたはこの方法で選ばれたクリーチャーのコントロールを得て、その対戦相手は残りのコントロールを得る。
その後、あなたがコントロールする各ウィザード・クリーチャーの上に+1/+1カウンターを１個ずつ置く。
2009/07/18(土) 22:19:06
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| 103 : |
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名も無き者
アカデミーの祭日 (1/W)(1/U)(1/B)(1/R)(1/G)
ソーサリー
すべてのプレイヤーは支払われた色マナ1点につき、１点のライフ得、カードを１枚引き、手札を１枚捨て、オーナーがコントロールするクリーチャーに１点のダメージを与え、墓地にあるカードを１枚戻す。
?がゲームから追放する。
FT:さあ、お祭りを始めようーアカデミーの名誉顧問、テフェリー
2009/07/19(日) 15:18:22
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| 104 : |
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f/f
《奨学金》(1)(U)(U)
エンチャント
各プレイヤーのドロー・ステップ開始時に、そのプレイヤーがいずれの他のプレイヤーよりも多い手札を持つ場合、そのプレイヤーは追加のカードを１枚引く。
FT:知恵あるものに、さらなる知恵を得る機会を。?トレイリア学生支援機構
2009/07/19(日) 16:30:54
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| 105 : |
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vain
欠点 (赤)
インスタント
以下の2つから1つを選ぶ。
「欠点は最もライフの総量が少ない各プレイヤーに2点のダメージを与える。」
「欠点は最もパワーの低い各クリーチャーに2点のダメージを与える。」
FT：雑魚は消えろ。じゃあな
2009/07/19(日) 21:17:56
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名も無き者
特待生(２)(白)(緑)(赤)
エンチャント
各アップキープ開始時にパワーとタフネスの合計が一番高いクリーチャーは、ターン終了時まで二段攻撃・トランプル・警戒・被覆・「(２)：このクリーチャーを再生する」の能力を得る。
2009/07/19(日) 21:41:53
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| 107 : |
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サミュエル
それでは時間になりましたので第50回お題「学校」の投稿を締め切らせていただきます。
Pick結果発表は7/26(日)24:00を予定しています。
2009/07/20(月) 00:07:12
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